教案_北體實習_男女廁所

內容特補

教案_師大實習_我會擦臉

國立台灣師範大學特殊教育學系教學實習教案

實習學校

文山特殊教育學校

指導老師

郭一霆老師、林秀員老師

實習日期

99年4月9日

教 學 者

潘亭妤

領域名稱

生活教育

單元名稱

我會擦臉

教學總時數

60分鐘

教學模式

協同教學

學 生 基 本 狀 況 分 析

姓名 (座位)

性別

學習現況分析

與本單元教材相關之具體狀況

組

優勢

弱勢

1

○正

男

粗大動作佳，能聽懂簡單指令。

易分心，無法久坐，喜歡玩自己的口水，情緒較不穩。

能聽懂指令，能以指尖抓物，能指認圖卡，操作能力優於表達。

B

2

○豪

男

粗大動作佳，能聽懂並執行一般指令，能立即仿說。

溝通能力弱，回應少。

能聽懂並服從指令，能仿說及指認，操作能力優於表達。

A

3

瀞○

女

個性溫和，協助下有行動能力。

無口語，語言理解差。

協助下或許能指認，語言理解不佳。

B

4

○穎

女

能在引導下用臉部表情回應或表現自己的情緒，能眼神注視，能粗大的抓握。

無口語及行動能力。

需肢體協助。

C

5

○謙

男

喜歡唱歌，能記憶歌詞。

腦皮質盲，無行動能力，有延宕仿說之情形。

需肢體協助。

C

6

○隆

男

能與人眼神接觸。

無口語及行動能力。

需肢體協助。

C

7

意○

女

認知能力尚佳。

會以大叫、哭鬧來反抗指令。

需部份肢體協助。

A

8

○維

男

需肢體協助。

C

９

○莘

女

能聽懂簡單指令並做出回應，容易被增強。

無口語及行動能力較弱。

需部份肢體協助。

B

教學重點

1.     知道擦臉的時機。 2.     建立擦臉的前備能力。

本單元教材分析

前備能力

1.   知道五官的位置。 2.   有使用毛巾的經驗。 3.   能在部分協助下移動自己的手觸摸五官。

新教材

1.   擦臉的時機。 2.   用手畫圓、畫上下和左右的動作。

教學目標

教學評量

評量標準：0─目標須再修正 1─經肢體協助能完成  2─能視覺提示能完成  3─經口頭提示能完成  4─經手勢提示能完成  5─能獨立完成

○正

○豪

瀞○

○穎

○謙

○隆

意○

○維

預估   實際

預估 實際

預估 實際

預估 實際

預估 實際

預估 實際

預估 實際

預估 實際

認知

1-1能指認擦臉時機的圖卡。

1-2 能選出乾或溼的毛巾。

情意

2-1能在遊戲中表現出興趣。

2-2 能注視教師手中的圖卡或道具。

技能

3-1能將毛巾攤開放在手上。

3-2 能將濕毛巾或溼海綿的水擠到瓶     內。

3-3能做出畫圓的動作。

3-4能用手做出由上而下的動作。

教學目標

教學活動

教具

教學時間

評量方式

第一節教學重點：

一、準備活動： 1.         課前十分鐘播放「擦臉歌」。 2.         擦臉歌帶動唱教學。     「我們一起來擦臉，左三圈，右三圈，       擦完眼睛換鼻子，最後擦嘴巴。」

音響

3’

1-1、2-2 1-2、2-1、2-2 2-1、3-2 3-1

二、展開活動 (一)          擦臉的時機 1.         出示圖卡，說明擦臉的三個時機：運動完、起床後、臉髒時。 2.         髒臉選選看 （1）   A組：教師拿出三張臉部圖卡，分別有乾淨和不乾淨的臉，讓學生選出需要擦臉的圖卡。 （2）   BC組：傳閱臉髒的圖卡。 (二)          擦臉的預備步驟 1.         將毛巾弄濕 （1）   播放影片：弄濕毛巾片段。 （2）   體驗乾、溼毛巾觸感和重量的不同。 （3）   乾溼摸摸看： 將乾濕毛巾放入不透明的箱子內，讓學生伸手將教師指定的毛巾拿出來。 2.         將毛巾擰乾 （1）   播放影片：擰毛巾之片段。 （2）   發下溼毛巾（A組）和溼海綿（BC組），讓學生輪流將海綿的水擠到臉盆內。 （3）   「水漲船高接力賽」： 準備剪成一半的大寶特瓶，瓶外貼有提示線，瓶內則放入會漂浮的玩具(鴨子或小船)。將瓶子傳下去，讓學生輪流將手中溼海綿或濕毛巾的水擠入瓶內，直到瓶內的水超過提示線為止。 3.         將毛巾攤開放在手掌上 （1）   播放影片：攤開毛巾之片段。 （2）   進行「上菜囉」遊戲： a.         發給每位學生一個裝食物的盤子，A組：塑膠盤，B組：盤緣稍有高度，C組：盤緣較高且能將手固定。 b.         讓學生以手中的盤子將食物傳給下一位同學，練習雙手攤開端東西的動作。由C組傳給B組再傳給A組，教師在組別交接時增加食物種類以增加難度。 （3）   練習攤開毛巾的動作 AB組：在毛巾的一面貼上卡通圖案，讓學生將一隻手隔著毛巾放在圖案的正下方，再將另一手伸到毛巾下方，將(圖案)毛巾在雙上撐開。  C組：使用特製的封口毛巾，練習將手放入毛巾裡。

圖卡 影片 毛巾 箱子 影片 毛巾、海綿 寶特瓶、玩具 影片 盤子、食物 毛巾

8’ 8’ 8’ 8’ 5’

實作(1-1、2-2) 實作(1-2、2-1、2-2) 實作(2-1、3-) 實作(3-1)

3-3 3-4

(三)          擦臉步驟 1.         練習畫圓的動作 （1） 播放擦臉歌(臉頰及眼睛)。 （2） 畫圖描圓： 發下米老鼠、蝸牛、棒棒糖等圖案的學習單，讓A組學生用彩色筆描圓，練習畫圓的動作。 （3）  圓型迷宮： 在圓型迷宮的中間放一顆小球，讓B、C組學生依照路線畫圓將球推出迷宮，蒐集在盒子裡。 2.         練習上下的動作 （1） 播放擦臉歌(鼻子和嘴巴)。 （2） 走出迷宮： 發給每人一個迷宮，讓學生將小汽車依照上下的路線將小車子開出迷宮，並給予增強。 三、本節總結活動： (一)    唱擦臉歌。 (二)    結算增強板。 (三)    預告下週上課時間及主題。

音樂 學習單、彩色筆 圓型迷宮、球、盒子 音樂 迷宮、小汽車 音樂

10’ 5’ 5’

實作(3-3) 實作(3-4)